9号看书网

手机浏览器扫描二维码访问

0011（第1页）

按道理，林聿进入小学应该是顺风顺水的。

但他却很快遭遇了人生第一次滑铁卢，拼音小测验不及格。

其实也不难理解，周围人都是先学习拼音之后再识字，甚至在幼儿园就学完了这部分知识。

他和别人反了一下，字都识得差不多了，拼音却是现在才开始。

于是出现了，看见了字立马知道音，却不知道音怎么写怎么组合。

在他的认知里，它们就是天然该这么读的，两者无需挂钩。

而且由于爷爷是老安城人，讲话带点口音，这也导致林聿的普通话并不十分标准。

课堂上，他被老师叫起来朗读，没读两句，就有人偷偷嗤笑起来。

前桌转过头，故意捏着嗓子问他：“林聿，你为什么把笨读成蹦呀？你‘蹦蹦’的！”

引得周围人都笑起来。

林聿低下头，心里有些许无措，手指抠着桌面。

但他不愿意把学校生活里的这点不愉快带回家里让爸爸妈妈担心。

爸爸妈妈已经很忙了，爸爸每天都应酬到很晚回家，妈妈要照顾弟弟妹妹还要写稿挣外快。

所以在每次妈妈问起最近过得怎么样时，林聿只是回答：“挺好的。”

林棉倒是发现出了不对劲，哥哥一回家就开始做作业，那些作业好像永远做不完一样，她叫他下楼出去玩也不去。

“哥哥，出去玩呀。

眼睛要休息下避免近视。”

林棉和林槿一起出现在他的房门口。

“我不去了。”

林聿等下准备多听一会儿语文教学磁。

次数多了，林棉把这个发现告诉了妈妈。

王婉听着听着皱眉，隔天就看到了那张不及格的卷子。

林聿原本以为妈妈会生气，因为他一向是对自我要求很高的人。

然而妈妈却没有，她只是说：“妈妈很愧疚，没有早点发现这些。

你已经做得很好了，在新的地方很不容易吧。”

在此之后，林聿每天放学后都要到晚托班请老师补课。

林棉自告奋勇，在林聿回家后陪他一起复习。

从小班开始，林棉因为读注音版读物的需求，对待学习拼音可谓热情十足，上课认真听讲，回家让爸爸再教，竟学得很好。

她向来是有语言天赋的。

妈妈想了想，答应了，但是说好了如果不顺利，她会亲自辅导。

于是，吃完晚饭，他们两个就会凑在一块，由林槿端茶送水，开始今天的拼音学习，学习机里放着，参考书摊开，林棉伸出小手指对着课本一点点教他发音。

因为个子不够的原因，林聿是坐着的，她就得站在凳子上，站得累了，就把整个身体趴在林聿的背上。

她的脸因为玩耍蹦跳终年热乎乎的，贴着谁都热乎乎的，以至于后来别人说到女儿是爸爸的小棉袄，林聿的顽固印象却是妹妹是哥哥的小棉袄，如果你被林棉抱过的话。

好在林聿也不笨，连他自己都没意识到，他需要的不过就是这样的陪伴而已。