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第10章 第四次战役12发起撕裂者行动（第5页）

，“光靠我们这几个军很难取得胜利”

。

还有一些干部提出疑问：“这场战争究竟什么时候才能结束？”

“为什么我们的炮不发射？我们的飞机为什么没有出动？”

特别是由于防御作战造成较大伤亡，怨言更为突出，认为“打防御战不划算”

，并担忧“这样继续下去会削弱部队的战斗力”

。

在这种情绪影响下，部队管理松弛，出现不愿修筑工事、不愿进行防空、行军过程中随意掉队、违反群众纪律等不良现象。

当时的一个消极情况是，越来越多的人在逃亡途中掉队。

根据第42军的相关资料，在转入运动防御后，为加强一线作战力量，该军将机关勤杂人员及部分炮兵、担架兵等共计2000余人精简，补充至前线步兵分队。

由于这批人员缺乏实战经验，并且是在极为残酷的战斗条件下被补充到一线，因此大多数人情绪不稳，出现了大规模的逃亡现象。

第371团步炮连补充至步兵连的人员，几乎全部逃跑；第124师精简的60余名机关勤杂人员，原本准备补充到一线连队，一夜之间便有40余人逃亡。

这种现象不仅出现在第42军，其他部队也不同程度地存在。

辽东军区的领导报告说：最近一些逃兵携带武器，成群结队，时常发生抢劫等违法行为

志司认为：安东的逃兵收容数量竟已达到数百人，其他地方可能也有类似情况发生。

要求通知东北各省军区和政府进行收容；对于情节严重者，必须就地进行公开审判，并给予纪律处分。

对于一般的逃兵和落伍者，需收容后进行教育，并分别通知志愿军各军派人将其带回原部队，同时在各部队中开展反逃亡的政治工作。

长期身处残酷的战争中，无疑会在精神和生理上带来巨大的折磨。

尤其是在战场陷入被动局面、战斗失利、伤亡增加、局势持续紧张、人员极度疲惫、供应困难、饥寒交迫，各种危险接踵而至时，部队所受到的负面影响是显而易见的。

在这种情况下，政治思想工作的作用显得尤为重要。

针对部队的思想状态，志愿军政治部将思想教育的重点放在“加强胜利宣传，增强守备信心”

上，反复向部队说明：我们虽经历了重重困难，但所取得的胜利意义深远；尽管面临不少挑战，敌人的处境比我们更为艰难；只要我们坚持两个月，新的强大后续部队就会到达，敌人必将遭遇更大的失败。

此外，部队还广泛开展了“反对不良倾向，巩固部队建设”

的工作，其中一项重要内容是“加强革命气节教育”

。

这一教育明确指出，投敌是对国家和民族的背叛，是每个中国人不可承受的耻辱。

由于志愿军中那些逃跑或投敌的人员，大多是曾在国内战争中投降或被俘的原国民党士兵，因此，思想教育中特别强调要做好这些“解放战士”

的思想工作。

教育中指出：“过去为蒋介石卖命，后来向解放军投诚是一种光荣的选择，但如今与美帝国主义作战，投敌则是对祖国和人民的严重背叛。”

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