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第九十七章家访（第2页）

其他几个孩子见了，也急忙靠了过来，争先恐后道：“石头，让我也听听，让我也听听。”

看着孩子们兴趣十足的样子，程野满意的笑道：“今天老师就教大家自己制这传话筒，如何？”

孩子们拍手称好。

随着一声叮叮当当的铁器敲击声，程野走进讲堂，回身在黑板上写下“声音与震动”

几个字。

敲铁器的是马钧，每当程野教课的时候，马钧都会站在学堂的后方旁听。

今天的学生少了两个，班里唯一的两个女孩子都没有来。

结束了课程，程野决定到那两个女孩子家看看，不管怎么说，他都不愿轻易放弃每一个来听课的学生。

招娣的家离学堂不远，程野登门的时候恰好碰到正在烧饭的招娣，招娣的母亲是个老实人，见到程野进来，立时放下手里的活计，迎了上去，“诶呀，程医师，你怎么来了？”

程野道明来意，招娣的母亲却是说：“招娣年纪也不小了，过些日子许了人就要嫁过去，再说了，女娃子读书又有什么用，这孩子笨，不是那块儿料，这家里也需要有个人烧水做饭，他爹在地里还等着呢。”

说话的时候，招娣一直坐在那里，低着头，不时的往灶台里添一把柴，至始至终一句话也没说。

程野无奈的摇摇头，他知道，招娣的母亲或许说的没错，读书识字对于大部分庶民来说其实是一件很奢侈的事情，低下的生产力、廉价的社会分工、固有观念的束缚以及居高不下的意外死亡率，势必造成大部分男子一生都沉浸在繁重的劳力之中，而女子一辈子都贡献给繁衍后代这一严肃的事业。

这不是某个人的对错，也不是一人能够左右的，而是整个社会形态决定着这样的生活方式。

若非书香门第、权势贵族，大多数家庭都会老实本分的生活下去，读书向来是闲人的活计，不是每个家庭都供得起寒门子弟，也不是每个人都有孟母的志愿。

有教无类只是夫子的理想。

程野很想告诉招娣娘，用不了几年，他将改变现有的生产方式，随之而来的生产关系也会应运而生，明确的社会大分工呼之欲出，一套新的社会体系将在各种矛盾中崛起，到时候，一切都会不一样。

看着招娣娘朴实的神情，他终究什么也没说，他知道无论自己说什么，这个妇人还看不到自己眼中的东西。

程野只是慢慢走近招娣，告诉她如果有什么难处，便托人告诉老师，或许这才是他这个为人师表的唯一能做的。

离开招娣家，程野心情有些低落，又行了百十步，是春妮家的院子。

春妮娘是个寡妇，一手将孩子拉扯大，可以说春妮是家里最大的劳动力，程野怎么也没有想到，她的母亲亲手将她送来学堂。

进了院子，程野瞧见正在烧水的春妮，小姑娘见到程野，楞了一下。

“春妮，今日为何没来学堂？”

程野问道。

小姑娘诺诺的说道：“我娘病了，我要照顾她。”

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