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第19章（第2页）

陆思暖一瞬间领悟了他的意思。

这两位正是摔狗的凶手。

虽然看上去阳光活力，一副三好学生的模样，但坚信沈言璟的陆思暖第一时间就找到了隔壁班带队晨跑的陈老师。

并在这两名孩子同样到场后，一五一十地说出了事情的原委。

小小年纪涉嫌虐狗是善良教育和品德缺失的问题。

如果放任孩子产生这样扭曲的人格和人性，长大成年后必然会带来许多的社会问题和矛盾。

但陆思暖也不是要一棒子打死他们。

正确的三观是可以培养的，她希望这两名孩子能够通过这件事懂得珍惜生命，并在真正地认识到自己的错误后，亲自照料受伤的小狗。

但陆思暖没想到的是，被沈言璟检举出的这两名男孩竟是一副无辜被冤枉的表情。

他们拒不承认是自己摔伤了小狗，一口咬定他们当时只是聊天说看见有一只小狗一瘸一拐地朝后山跑去，其余一概不知。

这不是欺负沈言璟不能说话，在颠倒是非黑白吗？！

陆思暖更生气的是陈老师的态度，竟也一口咬定，声称他们班的孩子成绩好又听话懂事，是模范好学生，以后要考进市里的，绝对不可能做出摔狗这样的事。

“陈老师，你这什么意思？”

对方字里行间对特殊儿童的不信任和区别态度，让陆思暖心头火大，“是说沈言璟在撒谎吗？”

陈老师拍拍陆思暖的肩解释：“陆老师，我没有说沈同学说谎，我的意思是这件事很有可能是一场误会。

沈同学患有自闭症，有严重的语言障碍根本无法正常沟通，很有可能是他听错误会了我们班里的同学，也有可能是你理解错了他的意思……”

陈老师看了一眼安静地坐在轮椅上的沈言璟。

沈言璟握紧着拳，唇紧紧地抿着，没有像在陆思暖面前一样努力地解释着。

因为他知道对这些人解释也是无用的。

唇齿覆上无言的苦涩，四周奇奇怪怪的目光窒得沈言璟有些喘不上气，只想快点离开这里。

“最重要的是，特殊教育班里的孩子在遇到某种刺激时，可能会有自伤或狂躁攻击性的行为。

现在，还是应该让沈同学好好地休息养伤……”

大多数人处理事物都会秉持一种多一事不如少一事、大事化小小事化了的态度。

原本这件事，只要这两名学生乖乖道歉认错，看在还是孩子的份上，陆思暖是不打算闹大的，毕竟她还要转正。

但现在，见这两名学生丝毫没有歉意没有悔意，陆思暖是坚决不会让沈言璟背锅受委屈的。

凭什么要让真正的罪犯逍遥法外？

她护犊子地挡在沈言璟面前：“既然陈老师坚定地认为自己班里的同学没有摔狗，而我也坚定地相信沈言璟，那么我们一起去调取监控录像。

福利院里遍布着监控，尤其是后山的入口。

究竟是谁在说谎，绝对能一目了然！”