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哼,教育我不是?那我倒要看看你到底有多厉害。
我不懂勾股定理是真,没接触过英语电脑是真,没背过几首古诗词也不假,可你就一定懂得我们所学的内容吗?
木沙找来年前的数学卷,指着最后一道附加题对小亮说:“小亮哥哥,这道题我想了好久都没想出来。
你帮我看看。”
哼,这道题,老师觉得难得都不用讲。
あ七^八中文ヤ~⑧~1~ωωω.78z*w.còм
他接过试卷,把题仔细读了一遍。
木沙点头,表示她懂题意,就是不会做。
小亮找来纸笔,演算起来。
演算一阵,得出结论,这题超纲,木沙不会是正常的。
“那你会吗?教教我呗。”
是超了六年级的“纲”
,难不成还超了你这个大学生的“纲”
?
小亮只能遗憾地表示:我也不会。
木沙也暗自得出结论:大学生也不过如此。
自此,她在心里对这个哥哥生出些抵触。
可哪里用得着抵触呢?别说从来没人像小亮一样陪伴她,就是有了,哪经得起永恒的流逝催促的号角。
自语文老师提出二十一世纪的概念,给亘古的时间穿上新的花衣,它就开始像孩子一样,不知不觉地掠走了时间。
反正自升入六年级之后,木沙就感觉时间开始过得飞快。
不知道这是不是跟教育局把周末从一天半调成两天有关。
总之,光阴一闪而过,很快就到了开学的时间。
小亮的行李在木沙家,他就去另外两个姨家道别。
时间已到了傍晚。
眼看着小亮哥哥还没回来。
木牙就偷偷地撺掇着木沙一起去找小亮。
她们避开公路,绕道从乡间土路向着前方的村庄慢慢踱去。
一路上,不着边际地聊着闲话,她们说旧日的同学,说木牙的工作,说木沙在学校的情况,似乎最后无话可说,才把话题转到表哥身上。
这时,她们已经到了进村的路口,抬眼望去,小姨家的后墙已清晰可见。
她们犯了踌躇,真的要去吗?这可是母亲明令禁止的。
即使母亲的禁令有所松动,她们又有违抗的勇气,可去了又说什么呢?
“我们就问小亮哥哥,他是不是不回去吃饭了,或者今晚他在哪里过夜。”
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