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第十章 坚持与努力的南乡同学（第1页）

前面也已经说过，名川千美虽然平时不着调，看上去没个老师的样子。

但作为正儿八经日本大学教育大一年级新生的素描老师。

她的教学水平以及本身职业水平是绝对不差的。

至少吊打在场所有学生是绝对没有问题的。

‘百年一遇的艺术天才’...这倒不是没有。

但怎么可能那么简单就出现？

名川千美以前也看过许多‘年轻天才’的作品。

但说白了都是虚有其表，全部都是商业炒作起来的产物。

可一次去看南乡时的素描...她却忍不住小小地发出声音。

这素描...有点儿意思啊...

错中有序的构图当中摆放着果篮。

白布凹陷处的褶皱的光暗感。

饶有趣味的梨、孤零零的苹果...

明明只是简单的静物堆砌摆放，却被南乡时画得有种莫名的趣味感。

看到这里，名川千美也是愣了好一会儿。

这基本功也太扎实了...完全搭配不上这练习的纸张啊。

名川千美手上一沓素描纸顶多也就四五张。

可偏偏南乡时画出的效果好像是四五千张素描画后的效果——有一种货不对板的感觉。

“嗯...”

名川千美刚才还抱着‘随便糊弄一下，给南乡时留些面子，毕竟是学生，脸皮会很薄’的想法。

但这会儿却有些认真，进入大学讲师的状态了。

南乡时的三四张素描，不仅有黑白静物，还有黑白人物的表现。

那黑白灰三大面都没画得太满，显得‘空气感’十足，明暗交界的过渡也十分自然。

而最吸引名川千美的果然还是南乡时排线的手法。

有很多学员，在画阴影的时候排线，很讲究很死板。

一排一排整整齐齐的，恨不得拿着直尺比着画出来。

但南乡时却不一样。

他排线的手法显得很随意，上一秒可能还在拉着横线阴影，下一秒就竖着排线了，反正怎么看着舒服怎么来。

但偏偏整体画面上看起来不乱也不脏，有种洒脱随意的感觉。

有人可能会说这不是邪道画法吗？画画怎么不按照基本法来？