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第22章（第2页）

惟乡音未改，出语多谐，时乘单车横冲直撞，似犹未失故态耳。

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有人说，这段话的幽默与通达中暗含辛酸与倔强，只有联系着20世纪以来中国知识分子艰辛曲折的历史道路，才能多少领悟这&ldo;三言两语&rdo;背后复杂的内涵。

&ldo;此言此语，当今学者中非王瑶莫为，却很容易使我们想起鲁迅。

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王瑶的学生曾提及先生照片上的头像轮廓，像50年代大家熟悉的苏联诗人，不过他的眼神是严厉深邃的，这让学生觉得奇怪。

王瑶弥留之际，不能说话，曾写过一段话给女儿：&ldo;我苦于太清醒，分析了许多问题，自以为很深刻，但不必说，不如痴呆好！

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王瑶：魏晋风度（2）

这位学生怀疑，&ldo;不必说&rdo;其实是&ldo;不能说&rdo;，而他也终于明白了，先生照片上的眼神，是冷冷的、清醒的、专注的眼神，是在向内收敛自己的所见所思。

金岳霖:断裂的逻辑（1）

金岳霖（1895－1984）字龙荪，湖南长沙人，哲学家、逻辑学家。

????徐志摩这样描述他那个研究逻辑的朋友金岳霖：&ldo;金先生的嗜好是捡起一根名词的头发，耐心地拿在手里给分。

他可以暂时不吃饭，但这头发丝粗得怪讨厌的，非给它劈开了不得舒服……&rdo;

????金岳霖主讲逻辑学，有学生感到这门学问十分枯燥，便好奇地问他：你为什么要搞逻辑？金教授答：&ldo;我觉得它很好玩。

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????西南联大时，金岳霖曾开设一门选修课&ldo;符号逻辑&rdo;。

对很多人来说，听这门课如听天书。

因而每次上课，教室中只有零星几个人。

其中一个叫王浩的学生却是例外，颇能懂得个中奥妙。

金岳霖经常会在讲授过程中停下来，问道：&ldo;王浩，你以为如何？&rdo;于是，接下来的这堂课便成了他们师生二人的对话。

????王浩后来赴美留学，成为国际一流的逻辑学家。

作为金岳霖最得意的学生，他感叹，金先生的绝大部分文章和3本专著都完成于1948年年底以前。

????王浩写过一篇《金岳霖先生的道路》，他认为：&ldo;金先生于1949年以前及以后追求了两个很不相同的理想。

这两种理想在今天都值得推荐，值得追求。

但我不以为一个人可以同时追求这样一对难于兼得的理想。