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第01章童年入学（第2页）

因为父母并没有帮他起过正式的名字。

这样尴尬的事情，在那个时代很正常，所以他的班主任很快明白，然后又接着问道：“那你爸爸姓什么？妈妈姓什么？”

这时，一直愣在那里的孩子，立刻回答道：“爸爸姓凌，妈妈姓峰……”

班主任听了，笑着说道：“那你以后就叫凌峰吧……”

就这样，凌峰有了自己的名字，终于顺利入学，正式成为一名小学生。

虽然，他比较安静，并不调皮。

可是，在小学的几年里，成绩也一直中上，但他并不知道自己为何要读书。

因为这个问题，从来没人告诉他。

而他从来也没想过要问过谁。

因为在他心里，一直以来，之所以读书，那是因为父母和老师的要求。

因此，觉得自己读书，只是为了满足他们，不想让他们为难而已……

至于到底为何要读书，会对自己将来如何？虽然老师在课堂上说过，读书将来成才成为科学家，可是，凌峰以前并没有接触这类言辞，所以对这些概念，也难以理解。

因此在他眼里，成才几乎就是没有任何意义的概念。

对于科学家，觉得也就是做事情而已，可是自己为何要做事呢？这好像是他人生第一个问号……

由这个问号开始，他开始逃避学习，因为心态的放松，导致他经常在课堂上忍不住想睡觉。

虽然时常搞不清楚老师在说什么，可是每当老师故意向他提问时，他几乎每次都能莫名其妙的答出来。

因此，让老师觉得他不尊师重道，故意课堂随意，气的老师开始对他睡觉迟到进行罚站……

凌峰虽然不是故意为之，但也难以解释，更难以取得老师信任，因为课堂睡觉，这是任何老师都难以容忍的事情。

然而更严重的是，老师后来特因为此事，又找到了他的家长……

凌峰在双向惩罚和压力下，虽然勉强振作，但内心仍然死气沉沉。

这种强制学习的心态，导致他上课，做作业，考分几乎所有目的，好像都是为了逃避惩罚的痛苦而学习……

然而后来，随着成长的觉悟，凌峰自己也发现有些不对，自己为何时常开小差想睡觉？虽然时常听不懂，可是不管是老师提问，还是每次考试都能稳定在中等偏上呢？

这个问题，开始让他认真学习。

可是没想到，他为了解释自己的行为，把认真学习的力度，却用在寻找答案的课外书籍上…

就这样，心不在焉又努力学习的凌峰，顺利读到了初二的下学期。

然而就在那时，他在一位同学的影响下，第一次接触心理学方面的书籍。

后来，在此类许多书籍中，他对书中弗洛伊德潜意识论很是好奇。

因为他觉得这个概念似似而非，但同时更觉得这个概念又深不可测……

于是，他为了彻底搞清楚这个概念的意义，终于在一天晚上，准备到他同学家向他请教。

五月的乡村，在月光的笼罩中，虫吟蛙鸣。

当他走过中间的一个村庄，很快推开同学家的篱笆大门，然后在同学的迎接下，走了进去……

虽然这是一个泥做的小屋，但小木桌上的很多书本，同样可以让人感受到书香弥漫的气息。