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第62章（第1页）

使用关键字有关员工道德的灵感开始源源不绝时，写下代表这些构想的关键字，并与焦点栏连接。

使用关键字可以迅速掌握灵感，掌握恰好足够的讯息，以便你待会儿回头时还能记住。

关键字是一些精简的语词。

一行只写一个字，以便留更多空间，作更多相关的联想。

字迹工整也很重要，使检讨时能清楚易读，才能产生鲜明的印象。

将意见以线条、箭头、符号相连接并加以组合思考员工道德时，你可能会想到相关的问题、原因及可能的改进行动。

这些都可以由焦点引伸出来。

当这些引伸部分的意见产生时，写下关键字，并与所属的主题以线条相连。

新的构想由中心焦点放she出来，当你思及&ldo;问题&rdo;时，可能会有迟钝、低生产力、病假太多等，这些相关的部分应加以组合。

符号向上或向下的箭头可以用来标示高或低。

你可以自行设计一些简单实用的符号。

常用的符号有：↑箭头向上：多于、更高、增加↓箭头向下：少于、低于、减少→箭头向右：更快←箭头向左：更慢！

惊叹号：兴奋、明确？问号：不确定、待确认星号：重要意见或参考备注脑力规划的目的是由大脑中得到更多讯息，每个人都可以自行设计合用的系统。

写下想到的每件事作脑力规划时，必须将想到的每件事都写下来。

如果因某事情毫不相关而忽略掉，大脑就不再活动，或者阻塞其他意见的流畅。

当你拒绝某个意见时，大脑就会像跳针的唱片一样，只能不断重复某一段旋律。

在写下一个意见时，会发生两件事情。

第一是大脑有空再进行其他的意见，其次是作成相关的联想。

最好的意见经常是如此产生的。

有时你会发现自己走到一条完全不同的路上。

在作脑力规划时，这些岔路很少会持续数秒钟以上，不是自动结束，就是会回到原来的焦点。

否则你会发现它的确与原来的焦点有关，只是一开始你没有发觉到它的相关性。

脑力规划不是最终的结果，只是过程的一部分，你可以放心，不论怎么做都可以，没有所谓错误的脑力规划。

突破&ldo;8

1&tis;11英寸&ldo;的局限2我们的教育过程中多偏重左脑的训练，因此激发右脑的特质有助于产生更多的构想。

在学校或企业生涯中，我们习惯使用&rdo;81&tis;11英寸&ldo;的标准2纸张、黑笔或铅笔。

你可以改变这种呆板的文具，使用不同颜色或尺寸的纸张及彩色的笔。

大型的电脑纸作脑力规划非常好用，如果你只有标准纸张，至少把它放斜，会有打破成规的感觉。

纸张：尝试用大张的电脑报表纸、图画纸或海报纸，如果你只有&ldo;812&tis;11英寸&rdo;的标准纸张，把它放斜。

白板：白板和脑力规划是天生一对。

尽可能使用最大的白板及各种颜色的麦克笔。