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第8章（第2页）

在长达两千多年的封建社会中，中国的知识分子上进之途只有一条，就是科举制度。

这真是千军万马，独木小桥。

从考秀才起，有的人历尽八十一难，还未必能从秀才而举人，从举人而进士，从进士而殿试点状元等等。

最有幸运的人才能进入翰林院，往往已达垂暮之年，老夫耄矣。

一生志愿满足矣，一个土子的一生可以画句号矣。

自从清末废科举以后，秀才、举人、进士之名已佚，而思想中的形象犹在。

一推行西洋的教育制度，出现了小学、中学、大学、研究院等等级别。

于是就有人来作新旧对比：中学毕业等于秀才，大学毕业等于举人，研究生毕业等于进士，点了翰林等于院士。

这两项都隐含着&ot;博士&ot;这一顶桂冠的影子。

顺理成章，天衣无缝，新旧相当，如影随形。

于是对比者心安理得，胸无疑滞了。

如果让我打一个比方的话，我只能拿今天的素斋一定要烹调成鸡鱼鸭肉的形状来相比。

隐含在背后的心理状态，实在是耐人寻味的。

君不见在今天的大学中，博士热已经颇为普遍，有的副教授，甚至有的教授，都急起直追，申报在职博士生。

是否有向原来是自己的学生而今顿成博导的教授名下申请做博士生的例子，我不敢乱说。

反正向比自己晚一辈的顿成博导的教授申请的则是有的，甚至还听说有的教授申请做博士生后自己却被批准为博导。

万没有自己做自己的博士生的道理，不知这位教授如何处理这个问题。

从前读前代笔记，说清代有一个人，自己的儿子已经成为大学士，当上了会试主考官，他因此不能再参加进士会试，大骂自己的儿子：&ot;这畜生让我戴假乌纱帽!&ot;难道这位教授也会大发牢骚：&ot;批准我为博导让我戴假乌纱帽吗?&ot;

中国眼前这种情况实为老外所难解。

即便&ot;老内&ot;如不佞者，最初也迷惑不解。

现在，我一旦顿悟：在中国当前社会中，封建思想意识仍极浓厚。

在许多人的下意识里，西方传进来的博士的背后隐约闪动着进士和翰林的影子。

第三部分8　论教授

论了博士论教授。

教授，同博士一样，在中国是&ot;古已有之&ot;的，而今天大学里的教授，都是地地道道的舶来品，恐怕还是从日本转口输入的。

在中国古代，教授似乎只不过是一个芝麻绿豆大的小官。

然而，成了舶来品以后，至少是在抗日战争之前，教授都是一个显赫的头衔。