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第27章 班主任救我狗命（第2页）

日记、活死人，这两个关键词的出现，让时非立刻意识到，这又是有针对性的题目。

而且日记明显是对照了这一次的任务：拿到顾平的日记。

如果是在现实世界，试卷里要是出现这种题目，出题人的祖宗十八代都得给人扒出来骂，不过这里是诡异维度，这里的试卷出什么题目似乎都不过分。

只是这就难死一群大活人了，因为他们没死过，完全没法用死人的脑回路思考问题。

众人一筹莫展之际，时非看向张莹。

“你之前说，顾平是自杀，而且身上带着遗书，并且他的家人也认为他是自杀，这些信息可靠吗？”

在张莹注意时非的同时，时非也有注意到她。

作为一个平时在班里没什么存在感的女生，时非对她的了解很少。

但是从她两次带有重要信息的发言来判断，张莹如果不是信口开河，就肯定是有着比较特殊的家庭背景。

“嗯，可靠。”

忽然被时非直接提问，张莹内心紧张，说话有点磕巴。

自从发现时非比外表复杂得多后，她看时非的时候就忍不住心慌。

那种慌不是害怕，而是一种……激动甚至兴奋。

张莹答完话害羞垂下眼帘，忍不住挠挠头，感觉有点痒，可能是要长恋爱脑了。

“那遗书的内容你知道多少？”

见张莹答的肯定，时非继续追问。

这让张莹有点犯难，小声说：“我没有亲眼看到，但听家里人说，遗书没提到任何冲突或者不满，只说找不到开心的事、对世界没什么留恋。”

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听完张莹的话，时非神情凝重了几分。

现在一切迹象都表明，顾平是自杀，而且是他个人的心理问题，与人无尤。

可是杨栋却自白推了顾平，并为此痛苦愧疚，甚至被顾平索命，最后殃及整个班级。

这种矛盾的情况形成疑云，将本就模糊的真相，推入了更深的迷雾。

“王河——！”

一声凄厉的尖叫，忽然从手机里传来。

时非低头看，发现是教室里的苏盼在尖叫。

“王河——王河——王河——！”

她被班主任挂上黑板，暂时脱不了身，于是连续地尖叫。

虽然叫声麻木僵硬，但是那种连续不断、完全没有间隔的叫法，任谁都能感受到那种窒息的恨意。

这让本就恐惧不已的王河更加崩溃。

“又不是我害死她，她干嘛叫我啊？不是我害死她的啊，你们都知道的啊！”

惊慌中的王河大声解释，似乎想从别人那里得到一些安慰。

结果赵磊皱着眉，实话实说道：

“苏盼八成不知道她是触犯了房间的规则才死，她只知道你为了自保，把她往诡身上推，所以在她心里，你就是害死她的凶手。”

其实就算知道真相，苏盼大概率还是会恨王河。

因为人类的恨意只能针对具体的对象，她不可能去恨一条抽象的规则。

这让王河表情完全垮了，只能纠结地抱着头，拼命懊悔当时推苏盼那一下。

而时非这时陷入沉思，因为他发现一个明显不合理的地方：

明明当初推顾平的只有杨栋一个人，为什么顾平的报复会扩大到整个班级？到底是什么理由，让他觉得全班都该死？

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