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第100章 校长姑姑（第3页）

依然教的是五年级一班语文。

五年级一班是从原龙村小学迁过来的原班人马，是个公办班。

依然曾给家长们承诺，不管她当不当校长，她都会把孩子们带到毕业。

开学初，校委会曾提议依然上民办班的课，也就是上六年级三班。

六年级三班既是民办班，也是毕业班，而且是第一个民办出口班，很关键。

“这关系到我们民办班的招生工作，从某种意义上说，关系到龙凤湖学校的生死存亡，马虎不得！”

林柯说。

但依然还是拒绝了。

依然的理由很简单，五年级一班是她从龙村小学起，从一年级开始带起来的，师生之间有很深厚的感情，学生们早已习惯了她的教学模式，她也了解学生，便于管理，有利于学生成长。

林柯指责依然没有大局观，不注重学校的整体发展，鼠目寸光，意气用事。

两人争吵了很久。

其实，依然就是看不惯林柯的唯利是图，一切从经济利益出发，着眼点只放在民办班上，热衷于搞贵族教育。

这种做法让她很忧虑，她担心这样会把教育引上邪路。

她曾经找过靳临川，找过陶李，还找过镇政府领导，也和刘玉沟通过，她反复诉说自己的忧虑，阐述自己的观点，可是，那些人众口一词，像开过会一样，没有一个人支持她，顶多说两句同情的话，可是对于事情的解决无关痛痒。

没有办法，依然下定决心，她自己绝不上民办班的课！

其实，上民办班，从经济利益考虑，对老师来说有利得多。

民办班老师不但平时可以按月领津贴，而且投资方还承诺，民办班考得好，可以奖励任课老师一笔数目可观的奖金。

那些年，农村教师还是很穷的，特别是那些从农村考出来又回到农村工作的老师，他们上有老下有小，兄弟姐妹又多，人际关系复杂，负担很重。

谁不想多挣点改善家庭和自己的条件。

因此，想教民办班的人其实很多的。

可是，有的人想教，人家投资方还看不上呢。

对缪校长坚决不去上民办班课程这一点，有人表示佩服，有人表示不解。

依然和林柯吵了半天，谁也说服不了谁，最后让丰天然和林沐风去带了那个即将毕业的民办班才算完。

去年秋季开学前，五年级一班的家长们听说缪依然将要担任校长，就担心她会不会把他们的孩子撇下，在路上碰到了就提这个问题，甚至带着礼物跑到家里去找缪冬香，一直纠缠不休。

缪依然只得向他们承诺，五年级一班是她从龙村小学带出来的，她一定对孩子们负责到底。

眼看依然把几十本作文都快看完了，邓秀云还没有离去的意思。

她们祖孙不走，依然也走不了。

依然想提醒她天快黑了，应该回家了，又怕她多心。

毕竟他们之间曾经有那一段过往，她担心邓秀云多想。

忽然一串音乐响起，是依然的手机，有电话来了。

依然掏出来一看，是东方云悠。

依然就有些小小的激动。

邓秀云看见依然拿出手机，这对她而言是个新奇玩意儿，眼睛一眨不眨地看着。

依然有点不好意思，主要是不好意思当着邓秀云的面和云悠聊天，就对着话筒说，“我现在在接待家长，啊不，还是一个亲戚。

既是家长又是亲戚那种。

我一会儿打给你好吗？”

东方云悠就在电话那头“嘣儿”

的一声，依然脸上微微一红，赶紧挂断了。

邓秀云偏没有眼力见，仍然对依然笑着，没有要走的意思。

问她：“依然校长，你这个是叫手机吧？真好！”