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第五章 百年中国现代诗歌漫谈5（第1页）

第六种形态：可诵化

古典诗词讲究吟诵，现代诗歌则动辄可以朗诵。

这里说的“可诵”

指的是后者，跟吟诵还是有不小的区别的。

古典诗词当然也有唱的，比如早期的乐府，后来的词和曲，都有调子，可以唱出来。

但最晚从唐代开始，随着五绝七绝五律七律的定格，平仄的严格规定，吟诵成了主流，导致后来的词曲也引入了平仄学。

平仄就是给吟诵用的，所谓抑扬顿挫，靠的就是平仄。

古典诗词相对于现代诗歌的一大优势是，古典诗词记得住，而现代诗歌很少有记得住的。

原因是多方面的。

古典诗词可吟诵，可朗朗上口，此其一；古典诗词字数韵律平仄对仗有规矩可循，此其二；中国古代有背书背诗的学习传统方式，背得不对会挨先生的戒尺，此其三；有些人做出了诗词的选集，比如《唐诗三百首》，让普通学习者知道应该重点背诵哪些诗词，此其四。

现代诗歌抛弃了古典诗歌这些优秀品质，诗篇和诗句长短不一，有许多还不押韵，没有平仄那种特定的起伏，变得难以背诵了。

再说，也没有人说，哪些现代诗歌是必须背诵的。

但是，朗诵应运而生了。

朗诵的本质要求朗诵者把思维浸入到诗歌里去，随着诗歌情绪的起伏而自然起伏着脱出口来。

古典诗歌就不能朗诵吗？当然也可以，但其规整性还是在一定程度上限制了朗诵者的发挥。

也可以随着诗情而起伏，但总是不象现代诗那么自由到无边际的地步。

然而，现代诗歌也不是每一首都是适合于朗诵的。

首先，太短的诗就不适合。

比如，北岛写过许多一句或两句的诗，这些诗经过诗人的精心锤炼，经常是很好很美的，如“飘撕碎的纸屑”

（《自由》）；“颤动的虹采集飞鸟的花翎”

（《姑娘》）。

甚至有一个字成诗的：“网”

（《生活》）。

这叫人怎么朗诵呢？再就是，那些冷静的哲理诗，能发音标准地念出来就不错了，也无法发挥朗诵的优势。

但是，有许多现代诗是非常适合朗诵的，甚至可以念到读者和朗诵者本人双双泪奔的地步。

尤其是抒情诗。

最突出的代表是：舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》；戴望舒的《雨巷》；徐志摩的《雪花的快乐》。

再就是那些带着感情叙事的诗，比如艾青的《大堰河--我的保姆》。

现代诗的这种可诵性造就了一个中国式现代新艺术：朗诵。