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第五章 百年中国现代诗歌漫谈5（第3页）

就说一下中国现代诗歌里一些运用反复手法的成功范例吧。

一种反复可以叫“并列式反复”

，比如戴望舒《雨巷》里的“她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨”

；或者徐志摩《雪花的快乐》里的“飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。”

“消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！”

这连续三个“丁香一样的”

，连续三个“飞扬”

和“消溶”

，给人一种层层递进，不断深化的感觉，通过好的朗诵，更可以把听众的情绪不断上调。

另一种反复或可叫“句头反复”

。

或也可以叫“排比”

（两者的区别有时候很模糊）。

比如艾青的《大堰河--我的保姆》里的：“她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去”

。

连续六句用“她含着笑”

开头，把大堰河这些普通的动作串起来，显得非常动人。

朗诵起来也会生出一种递进的深情。

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还有一种反复或可叫“咏叹式反复”

。

这又可分为句尾叹，句首叹，句中叹等多种。

在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中，舒婷共写了四段，从贫困悲哀写到理想，写到未来的希望，每一段最后叹一句“祖国啊!”

充满了深情，一段段咏，一声声叹，在最后那声叹后面再加个码：“祖国啊，我亲爱的祖国！”

读者的情感被她不断地往上推，然后爆发。

通过朗诵，这首诗变得更加感人，足以让许多人泪奔。

堪称可诵诗歌中的可诵典范。

刘半农的《教我如何不想她》也是一首被一些选集选入前列的诗：“天上飘着些微云，地上吹着些微风。

啊！

微风吹动了我头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。